大学など高等教育機関における技術者教育プログラムが、社会の要求水準を満たしているかどうかを公平に評価し、認定するために行われる事業において、工学部機械工学科、電気電子システム工学科、応用化学科、機能材料工学科、建設工学科が認定を受けています（2005年現在）。

この認定された技術者教育プログラムの修了生は、技術士一次試験が免除されます。

大学院理工学研究科では、改組して教育組織（教育部）と研究組織（研究部）に分離することによって大学院重点化を行いました。社会的ニーズおよび時代のニーズに即応した教育プログラムや研究グループの機動的構築や、質の高い教育を提供するために不可欠な教員の研究アクティビティーを高めています。

大学院における教育研究の円滑な推進と今後のより一層の充実を図ることを目的とした、連携協定を締結しました。この連携により「大学院教育における実質化」、「研究連携及び産学連携の推進」、並びに「学位の国際通用性の向上及び大学院教育の国際化」を図ることを目指しています。

双方がもつ研究と研究指導の能力を積極的に高めることを目的とした覚書を締結しました。協力内容として、双方の関係研究者の研究内容及び所持する分析機器・学術雑誌等の情報交換を通じて共同研究を積極的に行っていくこと、大学院学生の研究指導などを骨子としています。