学校長　あいさつ

学校長　馬場　久志
　本校は埼玉大学教育学部附属小学校及び中学校の特殊学級を改組し、1972(昭和47)年4月に創立されました。以来、埼玉大学教育学部の附属学校として、大学・学部との緊密な連携のもとに知的障害児の教育実践研究を行い、障害のある児童生徒の教育に関する先進的かつ先導的な研究の推進に努めて参りました。また同時に、将来の特別支援教育を担う教師の育成をめざして、教育学部学生の教育実習指導をはじめ教員養成教育に役割を果たしてきました。2007(平成19)年度からは特別支援教育が本格的に実施されることになり、学校名を「埼玉大学教育学部附属特別支援学校」と改めました。特別支援学校は多様な障害に対応した学校として制度化されたものですが、本校では主として知的障害のある児童生徒のための特別支援学校としています。
　本校では、「物事に積極的に取り組み、生きる喜びを味わいながら、充実した社会生活のできる子どもを育成する」という教育目標のもとで、めざす子ども像を具体化しています。その実現に向けて、たとえば学校地域の社会資源を活用した校外学習や体験的学習を充実させていきます。本校は大宮から１駅離れた日進駅を中心とした住宅街に位置し、駅前商店街や大型ショッピングセンターを利用した学習にも取り組んでいます。地域の中で、地域の皆さんとかかわる生活学習を通して、生活の主人公としての自分を育て、働く生活を楽しみながら自分の暮らしを創り出し、豊かで生き生きとした地域生活につなげていきたいと願っています。
　また本校は、埼玉県・さいたま市における特別支援教育を推進するため、2004(平成16)年度から発達支援相談室「しいのみ」を設置し、臨床心理士などの専門相談員による電話相談、巡回相談等の学校コンサルテーション活動に力を入れています。この取り組み（「大学・地域・学校連携型特別支援教育の推進」）は、大学における優れた取り組みとして文部科学省から「現代的教育ニーズ取組支援プログラム（現代ＧＰ平成17〜19年度）」に選定され、財政補助を受けました。この取り組みを基盤として、2009(平成21)年度には文部科学省から補助を受けて校内に『特別支援教育臨床研究センター』を設置し、臨床実践部門と相談支援部門の２つの部門を組織しました。このセンターは従来からの発達相談はもちろんのこと、通常学級に在籍する発達障害児等のグループ指導も行っています。このほか、「発達障害セミナー」などの研修会の開催、検査機器の貸し出しなど、特別支援学校としての「センター的機能」をさらに充実させていきます。
　今後とも、こうした取り組みを通して、障害のある子どもたち一人一人の自己実現を支援しつつ、特別支援学校の地域モデル校として特別支援教育の推進に大きな役割を果たしていきたいと考えております。どうぞよろしくお願いいたします。
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